Terapia Cognitivo Conductual

      OBJETIVOS ACADÉMICOS 

• Formar psicólogos especialistas con capacidad científica y tecnológica en la terapia Cognitivo Conductual, que promuevan un filosofía de vida con bienestar emocional y un patrón de comportamiento adaptativo de la sociedad.
• Brindar fundamentos teóricos de la Terapia Cognitiva Conductual para explicar las variables cognitivas y comportamentales del ser humano.
• Desarrollar habilidades para evaluar con pruebas psicológicas los aspectos cognitivos y comportamentales del ser humano contextualizado en sus distintas problemáticas.
• Generar capacidades para diseñar programas de intervención cognitivos conductuales a las diferentes conductas desadaptativas del ser humano.
• Formar investigadores de estudios de caso único, contribuyendo con el desarrollo de conocimientos en los diferentes campos de la psicología aplicada.

     PERFIL DEL INGRESANTE Y DEL GRADUADO

• Perfil del ingresante

          El estudiante que aspira a estudiar una segunda especialidad, de Psicología en la Universidad Nacional Federico Villarreal,

          ha desarrollado un conjunto de capacidades, acordes con:

          Dimensión actitudinal

• Muestra actitud y motivación necesaria para el estudio de la segunda especialidad.
• Asume principios éticos y morales para desenvolverse en la universidad y vivir en sociedad.
• Evidencia identidad personal – social y respeto por los derechos de las personas y el medio ambiente.

        Dimensión cognoscitiva

• Comprende, analiza y evalúa información científica.
• Valora la importancia del desarrollo integral de la persona.
• Participa en trabajos multidisciplinarios y valora su importancia.
• Comprende, analiza y evalúa información obtenida de textos científicos.
• Redacta textos con una estructura lógica y organizada.

        Dimensión procedimental

• Utiliza los recursos que las TIC proporcionan en su desarrollo personal y académico, con sentido crítico y productivo.

     Perfil del graduado

        Competencias genéricas:

• Toma decisiones esenciales para intervenir en el desarrollo humano, con objetividad y profesionalismo.
• Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre otros, como estrategias para generar bienestar social.
• Gestiona su conocimiento con pensamiento crítico, que le permita organizar programas de intervención en diferentes contextos de la realidad.
• Comprende y valora las expresiones sociales, tomando en consideración el carácter pluricultural y multilingüe de la sociedad peruana.
• Genera ideas y trabaja en la creación de propuestas de intervención que la sociedad necesita para mejorar la calidad de vida.
• Utiliza las herramientas tecnológicas emergentes, en su desempeño profesional.

    Competencias específicas:

• Estructura y desarrolla la entrevista psicológica cognitivo conductual para identificar conductas desadaptativas, con el fin de contribuir en su mejora.
• Conoce y aplica instrumentos de evaluación cognitivos conductuales con la finalidad de identificar unidades conductuales desadaptativas.
• Diseña programas de intervención cognitivo conductuales que representan una problemática psicosocial, mostrando compromiso ético y social.
• Investiga aplicando la metodología científica, a través de estudios de casos psicológicos, generando nuevos conocimientos en la terapia cognitivo conductual.

 PLAN DE ESTUDIO  2019 -  (Descargar aquí)