DIMESION ACTITUDINAL

1. Muestra actitud y motivacion necesaria para el estudio de nivel universitario.

2. Asume principios éticos y morales desenvolverse enla universidad y vivir en sociedad.

3.  Evidencia identidad personal - social y respeto por los derechos de las personas y el medio ambiente.

4.  Valora y acepta sus fortalezas, limitaciones, potencialidades y aspiraciones de desarrollo personal, respetando a los demás y el ambiente.

5.  Se esfuerza en regular sus emociones básicas en la relaciones interpersonales.

 DIMESION COGNITIVA :

1. Comprende, analiza y evalúa información obtenida de textos escritos e imágenes, tomando en consideración el contexto o situación en los que fueron producidos.

2. Redacta textos con una estructura lógica y organizada (introducción, desarrollo y cierre), utilizando oraciones con un vocabulario preciso, con respeto de la normativa gramatical y ortográfica.

3. omprende textos en un nivel literal, inferencial y crítico, a partir del análisis de los contenidos orientados a construir un significado particular de ellos.

4. Reconoce la diversidad geográfica, natural y humana, como potencial para el desarrollo el Perú, considerando el contexto mundial.

5. Utiliza las matemáticas para solucionar problemas académicos y de la vida cotidiana, en grados distintos de acuerdo con la especialidad a la que sea admitido.

6. Gestiona su aprendizaje empleando métodos y hábitos de estudio ordenados y constantes, y motivado por la curiosidad intelectual y los deseos de aprender más.
7. Participa en trabajos grupales y valora su importancia.

Debe ser capaz de:

1. Orientar el desarrollo psicológico de los niños.

2. Manejar técnicas de evaluación, diagnostico y tratamiento, que contribuyan al desarrollo del ser humano.

3. Investigar las relaciones sociales y manejar las variables que intervienen en el desarrollo de factores psicológicos como la personalidad, inteligencia, creatividad, asertividad, autoestima, entre otros.

4. Manejar adecuadamente técnicas, métodos y sistemas para evaluar, detectar y superar los problemas de aprendizaje y retardo en el desarrollo.

5. Entender y explicar los diferentes paradigmas psicológicos.

6. Comprender y explicar las bases epistemológicas de la psicología.

7. Conocer y explicar los diferentes esquemas o teorías psicoterapéuticas.

8. Saber explicar el comportamiento sexual, y promover una adecuada  educación sexual.

9. Conocer y comprender las bases psicológicas de los procesos educativos.

10. Saber elaborar pruebas psicológicas y de actitud académica.

11. Utilizar correcta y adecuadamente los instrumentos psicométricos y proyectivos.

12. Manejar correctamente las técnicas de tratamiento y terapia de pareja.

13. Manejar adecuadamente el repertorio  de terapias de pareja.

14. Poseer espíritu critico y avidez por la investigación científica.

15. Manejar adecuadamente las técnicas de intervención social.

16. Manejar correctamente los métodos, las técnicas y los procedimientos que permitan intervenciones exitosas en el área organizacional.

17. Proponer alternativas de políticas, para el logro del desarrollo nacional.