Deberá poseer una sólida formación científica, tecnológica y humanista, que le permita:

1. Conocer e interpretar la realidad nacional

2. Descubrir y entender las características psicológicas de la población Peruana.

3.  Comprender la cultura universal.

4.  Investigar y proponer soluciones a la problemática social del país.

5.  Convertirse en un promotor del bienestar y el cambio social.

6.  Ejercer exitosamente su actividad profesional en una sociedad globalizada y cada vez más interdependiente.
   
   

 Deberá poseer habilidades para:

1. Conocer, analizar y explicar las motivaciones que guían las relaciones humanas, en los Ã¡mbitos social, laboral, familiar y educativa.

2. Describir y explicar el comportamiento humano normal y anormal (adecuado e inadecuado).

3. Hacer uso adecuado de los aportes de la informática y los sistemas computarizados de información en su labor como científico y profesional.

4. Diseñar y hacer uso correcto de los instrumentos de evaluación psicológica.

5. Dominar los métodos y técnicas de diagnostico y hacer adecuadamente, los diagnósticos en las  áreas clínica, social, organizacional y educativa.

Debe ser capaz de:

1. Orientar el desarrollo psicológico de los niños.

2. Manejar técnicas de evaluación, diagnostico y tratamiento, que contribuyan al desarrollo del ser humano.

3. Investigar las relaciones sociales y manejar las variables que intervienen en el desarrollo de factores psicológicos como la personalidad, inteligencia, creatividad, asertividad, autoestima, entre otros.

4. Manejar adecuadamente técnicas, métodos y sistemas para evaluar, detectar y superar los problemas de aprendizaje y retardo en el desarrollo.

5. Entender y explicar los diferentes paradigmas psicológicos.

6. Comprender y explicar las bases epistemológicas de la psicología.

7. Conocer y explicar los diferentes esquemas o teorías psicoterapéuticas.

8. Saber explicar el comportamiento sexual, y promover una adecuada  educación sexual.

9. Conocer y comprender las bases psicológicas de los procesos educativos.

10. Saber elaborar pruebas psicológicas y de actitud académica.

11. Utilizar correcta y adecuadamente los instrumentos psicométricos y proyectivos.

12. Manejar correctamente las técnicas de tratamiento y terapia de pareja.

13. Manejar adecuadamente el repertorio  de terapias de pareja.

14. Poseer espíritu critico y avidez por la investigación científica.

15. Manejar adecuadamente las técnicas de intervención social.

16. Manejar correctamente los métodos, las técnicas y los procedimientos que permitan intervenciones exitosas en el área organizacional.

17. Proponer alternativas de políticas, para el logro del desarrollo nacional.