La instalación del FANUC CRX-5iA y una primera capacitación a cargo de A3DTEC abren nuevas posibilidades para el aprendizaje y el desarrollo de proyectos en la Universidad Nacional Federico Villarreal.

La Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática (FIEI) de la Universidad Nacional Federico Villarreal incorporó un brazo robótico FANUC CRX-5iA para ampliar la formación práctica de sus estudiantes. Tras la instalación y las primeras pruebas en el laboratorio, comenzó la capacitación para su manejo y aplicación en actividades académicas.

Su llegada estuvo seguida por el ensamblaje, las conexiones y las pruebas iniciales de funcionamiento. Esta secuencia preparó el sistema para su presentación y para la primera jornada de capacitación, realizada el 7 de octubre a cargo de A3DTEC, empresa proveedora del equipo.

La incorporación abre la posibilidad de trasladar conceptos de robótica y automatización a ejercicios con un dispositivo físico. Para la enseñanza de ingeniería, ese paso permite contrastar lo aprendido en el aula con los movimientos, las respuestas y las condiciones de operación de un equipo real.

El decano, Dr. Luis Humberto Manrique, encabezó el acto inaugural y realizó el corte de cinta. Durante su intervención, señaló que el equipo podrá contribuir a cursos de robótica y mecatrónica, con posibilidades de aplicación en electrónica, telecomunicaciones e informática. «El grado de utilización debe ser máximo», sostuvo al destacar la importancia de aprovecharlo en la formación de los estudiantes.

La jornada continuó con la capacitación orientada a conocer el funcionamiento y el manejo del brazo robótico. Esta preparación permitirá a docentes y personal técnico explorar sus posibilidades de uso académico.

La adquisición plantea ahora una tarea que va más allá de la instalación. Su aporte a la formación dependerá de cómo se incorpore a las prácticas y de los proyectos que docentes y estudiantes puedan desarrollar. La capacitación inicial es el primer paso para convertir el nuevo equipamiento en una herramienta de aprendizaje.

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Proyectos vinculados con IoT, automatización industrial, conectividad y sistemas SCADA marcaron una jornada orientada a la aplicación de la ingeniería en escenarios reales.

Cuatro bachilleres de la Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática de la Universidad Nacional Federico Villarreal aprobaron, el viernes 11 de setiembre, sus sustentaciones conducentes a la obtención del título profesional. La jornada se desarrolló de manera presencial en la Sala de Docentes de la FIEI y comprendió las modalidades de tesis y suficiencia profesional.

Claudio Rogelio Palacio Sánchez, de Ingeniería Electrónica, sustentó la tesis “Implementación de un gateway basado en IoT para el monitoreo remoto en una EPS, Lima 2026”, asesorada por el Dr. Edward José Flores Masías. Su propuesta aborda el uso del internet de las cosas para fortalecer el monitoreo remoto.

Por su parte, Misael Jeremy Castillo Sosa, egresado de Ingeniería Mecatrónica, presentó el trabajo de suficiencia profesional “Implementación de sistema automatizado para un proceso seguro y continuo de fajas transportadoras de Mina 5”, bajo la asesoría del Mg. Pedro Martín Quiroz Tapia.

Diego Humberto Mundo Solís, de Ingeniería Electrónica, sustentó un trabajo relacionado con la gestión operativa y técnica del despliegue de servicios de conectividad mayorista para la empresa L2L Carrier, asesorado por el Mg. Jorge Luis López Córdova.

La jornada culminó con Marcelo Anthony Ramos Monteverde, también de Ingeniería Electrónica, quien presentó un sistema SCADA destinado a automatizar una subestación eléctrica de una empresa del sector minero en Arequipa. Su asesor fue el Mg. Pedro Martín Quiroz Tapia.

Los trabajos desarrollados muestran distintas formas de aplicar la ingeniería a necesidades concretas de monitoreo, automatización, telecomunicaciones y operación industrial. Las sustentaciones fueron evaluadas por docentes de la Facultad que integraron los respectivos jurados.

Con la aprobación de sus trabajos, los cuatro bachilleres superaron una de las últimas etapas del proceso conducente al título profesional; un cierre que resume años de formación universitaria, investigativa y experiencia.[...]