La instalación del FANUC CRX-5iA y una primera capacitación a cargo de A3DTEC abren nuevas posibilidades para el aprendizaje y el desarrollo de proyectos en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
La Facultad de Ingeniería Electrónica e Informática (FIEI) de la Universidad Nacional Federico Villarreal incorporó un brazo robótico FANUC CRX-5iA para ampliar la formación práctica de sus estudiantes. Tras la instalación y las primeras pruebas en el laboratorio, comenzó la capacitación para su manejo y aplicación en actividades académicas.
Su llegada estuvo seguida por el ensamblaje, las conexiones y las pruebas iniciales de funcionamiento. Esta secuencia preparó el sistema para su presentación y para la primera jornada de capacitación, realizada el 7 de octubre a cargo de A3DTEC, empresa proveedora del equipo.
La incorporación abre la posibilidad de trasladar conceptos de robótica y automatización a ejercicios con un dispositivo físico. Para la enseñanza de ingeniería, ese paso permite contrastar lo aprendido en el aula con los movimientos, las respuestas y las condiciones de operación de un equipo real.
El decano, Dr. Luis Humberto Manrique, encabezó el acto inaugural y realizó el corte de cinta. Durante su intervención, señaló que el equipo podrá contribuir a cursos de robótica y mecatrónica, con posibilidades de aplicación en electrónica, telecomunicaciones e informática. «El grado de utilización debe ser máximo», sostuvo al destacar la importancia de aprovecharlo en la formación de los estudiantes.
La jornada continuó con la capacitación orientada a conocer el funcionamiento y el manejo del brazo robótico. Esta preparación permitirá a docentes y personal técnico explorar sus posibilidades de uso académico.
La adquisición plantea ahora una tarea que va más allá de la instalación. Su aporte a la formación dependerá de cómo se incorpore a las prácticas y de los proyectos que docentes y estudiantes puedan desarrollar. La capacitación inicial es el primer paso para convertir el nuevo equipamiento en una herramienta de aprendizaje.
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